Hjemmeundervisning er et stort skridt og ansvar i sig selv. At tage dit barn ud af skole eller at undlade at sende dit undervisningspligtige barn i skole. Men hvad så, hvis du også har mindre søskende hjemme samtidigt - kan du hjemmeundervise dine store unger med mindre søskende hjemme samtidigt?

Det korte svar er: ja, selvfølgelig kan du det.

Det er ikke altid kønt og nemt, og det er heller ikke altid, du lykkes med det, du satte dig for.

Spørger du en folkeskolelærer, er jeg sikker på, de kan genkende den beskrivelse af en lektion eller skoledag - i hvert fald ind imellem.

Men det kan altså godt lade sig gøre - også på en måde, der føles godt i maven. Nogle gange endda helt fantastisk. I dette blogindlæg tager jeg dig med igennem de do’s and don’ts, jeg har identificeret gennem årerne med hjemmeundervisning med børn under - og over den undervisningspligtige alder hjemme samtidigt.

Hvad er de klassiske udfordringer ved at hjemmeundervise med små søskende hjemme samtidigt?

Her er dem, jeg typisk har identificeret - både i min egen hjemmeskole og i det, jeg har hørt fra andre hjemmeskolemamas:

Afbrydelser og opsplittet opmærksomhed
Skyldfølelse over ikke at “gøre/være nok” for nogen af børnene
Behov for at være alt for alle - samtidigt
Differentiering i undervisning
Forskellige behov hos børnene
Øvelsen i ikke at blive frustreret over misforholdet mellem det, vi forbereder – og det, vi når
Presset i baghovedet over tilsyn: Gør vi nok? Er det tilstrækkeligt?

Måske kan du genkende nogen af dem?

Hvordan håndterer du så de udfordringer?

Der er forskellige håndtag at skrue på, for at håndtere de udfordringer, der kan opstå ved at hjemmeundervise børn i forskellige aldre. Det kan handle om struktur og planlægning (jeg har det perfekte værktøj til dig - se bunden af indlægget). Det kan handle om mindset. Det kan handle om at oplade dine egen batterier.

Læs med videre, for at få konkrete input og værktøjer til at navigere i hjemmeundervisning med små søskende hjemme samtidigt.

Den undervisning, du planlægger, er ikke det eneste tidspunkt, dine børn lærer noget. Det kan være rart at huske på, på de dage, hvor den planlagte undervisning ikke går som planlagt, eller måske endda er vanskelig at gennemføre med små søskende hjemme. Prøv for eksempel at tænke på al den rivende udvikling og evig læring, dine børn gennemgik, inden I påbegyndte undervisning. Akademisk og klassisk skolsk læring er blot én måde at lære på. Derfor gør det heller ikke alverdens forskel, hvis én dags undervisning kokser. Op på hesten igen, mama!

Det er kun dig, der ved hvad du gerne ville have nået den dag, det heller ikke gik, som du ønskede. Ungerne ved det ikke - og det gør tilsyn heller ikke. Prøv derfor at skift dit fokus, når du lige har trukket vejret dybt ned i maven. Måske blev det ikke, som du planlagde eller ønskede. Men hvad kom så i stedet for? Eller hvad kan du sætte i stedet for - eller måske endda lade blomstre af sig selv?

C’est la vie! Træk på skuldrene, og lov dig selv, du vil gøre dig endnu mere umage i morgen. Det handler ikke om at sige ‘pyt’ og være ligeglad, men om at være modstandsdygtig og ikke tage ét “mislykkes” forsøg som et nederlag eller et tegn på, du gør noget forkert. Hvad du ikke når i dag, når du i morgen. Det handler i det hele taget ikke om at nå noget - men om at lære sammen.

Dårlige dage med lav energi eller mange forstyrrelser hos børn og voksne sker også i traditionel skoling. Dén påmindelse giver jeg ofte mig selv - og egentlig summer den de forudgående pointer ret godt op.

Og så er der dén her - og den er vigtig! Ingen er mere motiveret for at få det til at lykkes end dig! Alene dét gør dine unger smadderheldige.

Normeringen er bedre i din lille hjemmeskole end i en skole med traditionel undervisning. Støjniveauet er også bedre - også med yngre søskende hjemme. Og dét siger immervæk en del.

Og husk så på - igen og igen - at det ikke er meningen, du skal genskabe et klasseværelse. Du skal hjemmeundervise sådan som det ser ud i din familie. Du skal tilpasse undervisningen til dine børn - alle dine børn - ikke mine børn til undervisningen. Familien er omdrejningspunktet - undervisningen er noget, I gør sammen allesammen.

Og sidst men ikke mindst, hvis du nu får dårlig samvittighed over at de store skal tage hensyn til de små - eller omvendt: der sker også tilpasning i almindelige klasseværelser.

I forhold til tilsyn er det væsentligt at huske på at alt kan oversættes til skolsk. Måske nåede du ikke i mål med det, du havde planlagt - men hvad stod så i stedet for, og hvordan kan du beskrive det på skole-sprog? Det tæller også som undervisning!

Mindset: Tænk relation over præstation

Det vigtigste ved læringsmiljøet i din hjemmeskole er relationen - ikke skemaet, det du planlægger eller det du når. Prøv derfor om du kan bevare fokus så meget som muligt på relationen til dine børn. Her vokser læring, forbindelse og motivation nemlig fra. Og jeg ved godt, det er nemmere sagt end gjort - men det er et dejligt befriende fokus at vende tilbage til. Vi er selv skolet til at sætte skema, præstation og output over relation og selvfølelse - det er noget, jeg ofte oplever, hjemmeundervisende forældre ikke ønsker at give videre til næste generation. Så mærker du et indre pres, der udmønter sig som frustration, kan det komme til at gå ud over relationen. Og så vigtigt er skemaet eller den planlagte undervisning bare aldrig.

Derfor kan det være en støtte at fokusere på at skabe en ‘relationsorienteret’ hjemmeundervisning, så du skaber trygge rammer, der styrker dine børns følelse af sikkerhed, selvbestemmelse og tilhør. Det er at godt givet ud på den lange bane at du prioriterer relation og regulering som grundlag for læring og tager højde for hele familiens trivsel, også når små søskende er til stede.

Praktiske værktøjer

Så hvis jeg nu skal blive sådan helt konkret på, hvilke praktiske værktøjer, du kan gøre brug af, hvis du kløjs lidt i at hjemmeundervise med små søskende hjemme samtidigt - eller hvis du gerne vil være et skridt foran, kan jeg anbefale disse ting:

Undervis, når du kan være mest nærværende. I babys lur, når ægtefælle er hjemme, når søskende er i bad, ser tegnefilm etc. Sover dit undervisningspligtige barn længere end yngre søskende, så fyld de små op med nærvær, mens de store sover fx.
Forbered aktivitet til mindre søskende. Vid dagen før hvad planen er for den kommende dag. Forberedelse er key, og dit fremtidsjeg ville takke dit fortidsjeg for at skabe de bedste betingelser for en god dag.
Amning til baby/tumling og/eller snacks på bordet til blodsukkerregulering. Vi har altid en tallerken med frugt, grønt, nødder osv på bordet, mens vi hjemmeunderviser.
Lav en forsimplet udgave af de stores opgaver til de små, så mindre søskende føler sig inkluderet og ligeværdige - det gør dem mindre tilbøjelige til at forstyrre, når de føler sig inkluderet (og det forstår man jo godt). Jeg kalder det ‘familieorienteret læring’ - hvor fokus er på at vi lærer sammen, og ikke så meget på om man er undervisningspligtig eller ej.
Skab individuelle stationer rundt om i huset - husk at medregne en til mindre søskende. Cirkulér mellem stationerne - med mindre søskende på hoften, når deres station ikke er sjov mere.
Carschooling! Tag historietimerne, engelsklektionerne, alfabettræningen, musikundervisning på vej på legeaftale - i bilen. Med podcast, musik, samtaler, læsning i bilen og andet.
Kreativitet ifm. højtlæsning - så er alle mere fordybede og kan bedre drømme sig væk i historien. Vi bruger akvarelmaling meget ifm. højtlæsning.
Weekender, med bedre normering er gode at 1:1 undervise i, er din Glæden ved hjemmeundervisning er ingen skema - du bestemmer!
Ritualer, der signalerer overgang til undervisning. Hos os er det fx finde penalhus, skære frugt/grønt, sætte stille musik på, tænde diffuser osv.
Afbryd så vidt muligt ikke en leg mellem store og små for at begynde undervisning. Leg er altid læring, og det kan være vanskeligt at få nogen til at engagere sig i det, du synes er vigtigt - hvis du har afbrudt dem i noget, de intuitivt ved er vigtigt.
Udendørs undervisning. Alt er nemmere uden for, og små søskende kan dimse og pille i jorden, mens du underviser.
Hjemmeskolekasser: hvert barn har sin egen kasse med forskellige ting til krea og andre selvstændige sysler. Tjek min Instagram @miewstorm for inspiration til at lave hjemmeskolekasser tilpasset dine børns alder
Sidst: husk hvor vanvittigt effektivt hjemmeundervisning er! Det tog mig 20 min at hjælpe min datter til at knække læsekoden, efter hun havde gået i skole i 6 mdr. Normering, tryg relation og indgående kendskab er key!

Positive påmindelser

Disse bruger jeg som en slags mantra i min hjemmeundervisning - måske kan de også bistå dig, hvis dagene er svære.

Du hjemmeunderviser ikke på trods af at du også har små søskende hjemme - du hjemmeunderviser, fordi I er en familie, der gerne vil lære og udvikle jer sammen.
Små søskende er ikke en forhindring, der skal håndteres - de er en essentiel del af rejsen!
Du skal ikke kompensere for at have yngre søskende inkluderet i dit undervisningspligtige barns skolegang - det er en gave at alle er samlet!

Besøg butikken her på hjemmesiden for konkrete værktøjer og læsning til at styrke dig i at nå dine mål med dit hjemmeliv.

Du er også meget velkommen til at skrive til mig på mie_wedsgaard@hotmail.com hvis du ønsker personlig mentoring i forhold til dit hjemme(skole)liv.

Brug for inspiration til hvad din tumling kan lave, for at føle sig inkluderet i rundt-om-bordet hjemmeundervisning?

Reklame: Personlig er jeg ret glad for at bruge materialer fra EtBørneunivers til min mindste. Særligt på de dage, hvor jeg skal undervise de store i noget klassisk skolsk (dansk, engelsk, matematik osv), som den mindste ikke så nemt kan inkluderes direkte i. Så printer jeg gerne aktiviteter fra www.etboerneunivers.dk ud på forhånd. Brug koden mie10 når du opretter dig som medlem. Det koster i forvejen kun 99 kr for et helt års medlemsskab, og med min kode får du altså mange timers hygge for din tumling, uden du skal lede internettet tyndt først. Win!

Gode råd til hjemmeundervisning med små søskende hjemme samtidigt